Рабочая программа внеурочной деятельности по английскому языку для 5-6 классов. Вот уже 2 года мы работаем по ФГОС второго поколения и ведем кружки по английскому языку.Рабочая программа кружка для учащихся 5 класса «Добро пожаловать в мир английской грамматики». Данная программа составлена на основе Требований ФГОС ООО Министерства образования и науки . Работа по ФГОС. Наш адрес: 4. Астраханская обл., р. Космонавтов, 4. 9 8- 8. ИНН / КПП: 3. 00. Учебный план 1 - 4 класса на 2014-2015 учебный год. 1 класс Английский язык рабочая программа и КТП Форвард. Внеурочная деятельность: Азбука нравственности · Кружок английского языка. Учебный план 5 -6 класс. Рабочая программа по английскому языку для 5 класса. Программа работы кружка для учителя-предметника для 5 класса по ФГОС. Программы для 5 класса на 24 часа. Рабочие программы ООП ООО 5- 9 классы (ФГОС).
0 Comments
Драйвер для модема zxdsl 831 для Windows server 2008!? Бесплатные драйверы для EPoX EP-9NPA3 SLI. Найдено драйверов - 9 для Windows Vista, Windows Vista 64-bit, Windows XP, Windows XP 64-bit, . FAQ по EPo. X EP- 9. NPA+,9. NPAJ и прочие варианты этих плат. EP-9NPA3J NForce 4 (отличия от 9NPAJ) EP-9NPAJ-3P. И нажимал ли ты в самом начале Ф-какую-то для "установки драйвера RAID" . EPoX 9NPA3J на базе NVIDIA nForce4 - системная плата для. Компакт-диск с драйверами и набором фирменных утилит EPoX, . Бесплатные драйверы для EPoX EP-9NPA3J. Найдено драйверов - 1 для. Выберите драйвер для бесплатной загрузки. Этой платы немного напоминает нам другой хит от EPoX, EP -9NDA3+ на базе В состав этого драйвера входит приложение nvMixer. EPoX 9NPA3J на базе NVIDIA nForce4 - системная плата для. Компакт-диск с драйверами и набором фирменных утилит EPoX. Бесплатные драйверы для EPoX EP - 9NPA3 SLI. Найдено драйверов - 9 для Windows Vista, Windows Vista 64-bit, Windows XP, Windows XP 64-bit. Бесплатные драйверы для EPoX EP - 9NPA3 Ultra. Найдено драйверов - 4 для Windows Vista, Windows Vista 64-bit. Выберите драйвер для бесплатной. Самойленко, Петр Иванович. Физика (для нетехнических специальностей) . Физика (для нетехнических специальностей) - Самойленко П. Физика (для нетехнических специальностей) : учебник для студентов профессионального образования / П. Студентам - скачать учебники, справочники, уч. Сборник задач по общему курсу физики. Для специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. Самойленко П.И., Сергеев А.В. Физика (для нетехнических специальностей). Наглядно и убедительно показано, что все многообразие физических явлений можно привести в стройную систему и понять. Наглядно и убедительно показано, что все многообразие физических явлений можно привести в стройную систему и понять, опираясь на небольшое количество фундаментальных законов. Для учебника характерны строгая логика, современные подходы к изложению материала. Аннотация к книге 'Физика (для нетехнических специальностей). Пособие содержит задачи с решениями по основным разделам физики: физическим основам механики, основам молекулярной физики и термодинамики. Физика (для нетехнических специальностей) : учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Автор: Бутузов, Кадомцев, Прасолов. Поурочные планы по геометрии :: геометрия :: Атанасян :: 8 класс. Все домашние работы по геометрии, 7-9 классы, 2015, к учебнику по по геометрии за 7-9 классы, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., 2014. Поурочные разработки от издательства Просвещение. Кроме этого, в нашем книжном каталоге собраны другие школьные Геометрия. Поурочное планирование к учебнику « Геометрия », 8 класс, Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Позняк Э.Г., Юдина И.И. Поурочное планирование к учебнику Атанасяна. Л. С., Бутузова В. Ф. Четырехугольники (1. Многоугольники (. Квадрат (4 часа) 2. Урок 1 2. 6Урок 2 2. Урок 3 3. 2Урок 4 3. Решение задач (1 час) 3. Контрольная работа . Площадь (1. 4 часов) 4. Площадь многоугольника (2 часа) 4. Урок 1 4. 3Урок 2 4. Площади параллелограмма, треугольника и трапеции (6 часов) 4. Урок 1 4. 7Урок 2 5. Урок 3 5. 3Урок 4 5. Геометрия, 8 класс, Дидактические материалы, Бутузов В.Ф., С.Б., Прасолов В.В., 2011 · Геометрия, 8 класс, Поурочные планы к. В данном пособии учитель найдет все, что необходимо для подготовки к урокам: подробные поурочные разработки, методические советы и . Урок 5 , 5. 9Теорема Пифагора (. Подобные треугольники (1. Определение подобных треугольников (. Окружность (1. 7 часов) 1. Касательная к окружности (. В данном пособии предлагается примерное поурочное планирование, составленное опытными учителями математики в соответствии с материалами учебника Л.С. 7-9 класс' (М.: Просвещение, 2012). Поурочные планы к учебнику Атанасяна Л.С., Бутузова В.Ф. 8 класс В поурочных разработках содержатся методические рекомендации по Бутузов В. Решение задач (4 часа) 1. Литература 1. 64. О том, как читать книги в форматах.
Для ответственного за безопасную эксплуатацию газового хозяйства котельной. Инструкция для ответственного за безопасную эксплуатацию газового хозяйства котельной (далее - инструкция) разработана на основании ФЗ 'О промышленной безопасности опасных производственных объектов'. Специалист, ответственный за газовое хозяйство, несет ответственность: 4.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, - в пределах. Газовая служба электростанций и котельных (в дальнейшем. Лицом, ответственным за газовое хозяйство предприятия, может быть.Краткая биография Ломоносова Михаила Васильевича. Михаил Васильевич Ломоносов (1. С ранних лет он любил выходить с отцом в море. Узнав, что отец хочет его женить, в 1. Москву. Учеба и трудовая деятельность Движимый стремлением к знаниям, он пешком приходит в Москву (1. Славяно- греко- латинскую академию. Там жизнь Ломоносова очень трудна и бедна. Однако благодаря упорству ему удается за 5 лет пройти весь 1. В числе лучших студентов в 1. Германию, где изучает технические и естественные науки, а также иностранные языки и литературу. Начал собирать свою библиотеку, в которую вошли как античные авторы, так и современники. Для тех времен биография Михаила Ломоносова была весьма насыщенной. Он изучает множество наук, ставит опыты, выступает с лекциями. Даже при такой занятости у Ломоносова остается время на сочинение стихотворений. В 1. 74. 1 году Михаил Васильевич возвращается на родину. Это — «История Российская», трагедии «Тамара и Селим», «Демофонт», и многие стихотворения Ломоносова. В 1. 75. 4 году он разработал проект Московского университета, названный позже в его честь университетом Ломоносова. Кроме того, краткая биография Ломоносова знаменательна открытием закона сохранения материи, написанием работ по теории цвета, построением множества оптических приборов. Большой вклад Ломоносов внес также в историю. Ученый создал «Краткий российский летописец с родословием», где описал главные события истории России с 8. Ломоносов - жизнь и творчество. Ключ к тесту по русскому языку егэ 11класс больше месяца горсточка храбрецов защищала осажденный форт от беспрерывных атак с моря и воздуха. Рождение великого учёного Ломоносова. Ломоносов Михаил Васильевич появился на свет в ноябре 8 числа 1711 года. В 1741 году он возвратился на родину, где на протяжении четырёх лет был адъюнктом Физического класса Петербургской АН. Краткая биография Ломоносова Михаила ВасильевичаВеликий русский учёный, химик, физик, художник и поэт Михаил Васильевич Ломоносов был . Классов, или на 8 школ, как тогда говорили, которые включали в себя 4. Ломоносов пришел в Академию наук, когда вступил во второе десятилетие своей.Это издание облегчило работу с историческими документами и стало очень популярно среди читателей. Смерть настигла Михаила Ломоносова в возрасте 5. Умер великий ученый от воспаления легких 4 (1. Лазаревском кладбище в Санкт- Петербурге. Тест по биографии. Свои знания краткой биографии Ломоносова вы можете проверить, пройдя этот тест: Правильных ответов: Ваш результат: Новая функция! Средняя оценка, которую получили учащиеся в школе за эту биографию. Средняя оценка: 5 балла. Всего получено оценок: 2. Скачать биографию Ломоносова. Михаил Васильевич Ломоносов . Холмогоры Архангельской губернии, в семье крестьянина- помора Василия Дорофеевича Ломоносова, занимавшегося морским промыслом на собственных судах. Стремясь получить образование, в декабре 1. Москву.«Вот и матушка Москва», – сказал помор с заиндевевшей бородой своему соседу, рослому молодому человеку, шагавшему рядом с ним около саней. Недавно короновавшаяся императрица Анна Ивановна, жившая пока в Москве, любила иллюминацию, и поморы, ежегодно в это время доставлявшие в первопрестольную рогожи с заледенелой рыбой, увидели город иным, чем в прошлые годы. У Сретенских ворот Земляного города обоз замедлил ход. Поморы засмотрелись на освещенную тусклыми огоньками иллюминации Сухареву башню, о которой в народе ходило множество рассказов и легенд. Михайло Ломоносов как очарованный смотрел на эту башню. Он знал, что в ней помещается Московская цифирная школа и что здесь состоит учителем замечательный человек – Леонтий Магницкий «Арифметику» которого юноша- помор знает почти наизусть. Сняв для жилья угол у своего бывшего земляка, жившего в Москве, и послушав его совета, Ломоносов отправился в цифирную школу, и был там хорошо принят. Но после нескольких посещений классов юноше преподаваемой там науки показалось мало. В январе 1. 73. 1 года он направился в Спасские школы, или так называемую Славяно- греко- латинскую академию. Ректору академии архимандриту Герману (Копчевичу) он отрекомендовался сыном холмогорского дворянина. В разговоре с юношей ректор убедился в его отличных знаниях начальных наук, в светлости ума и способностях. Ломоносов написал прошение о зачислении его в младший класс Славяно- греко- латинской академии. Здесь юноша должен был пройти полный курс обучения – восемь классов. Первые четыре класса считались низшими и назывались фара, инфима, грамматика, синтаксима. В этих классах обучали латыни, славянскому языку, нотному пению, давали начальные знания по географии, истории и математике. Следующие два класса были средними и именовались пиитика и риторика. В них преподавали красноречие, ораторское искусство и литературу. Последние два класса - философия и богословие – считались высшими. Здесь кроме философии и логики давалось некоторое представление о естественных науках и физике. Учеников последних классов называли студентами. В академии обучалось около двухсот юношей. Академия готовила учителей, священнослужителей, переводчиков и ученых. Преподавателем математики в младших классах был Тарасий Посников – друг Ивана Каргопольского, холмогорского учителя Ломоносова. Посников взял талантливого переростка из Холмогор под свое особое покровительство. Не прошло и года, как Михаил блестяще справился с латинским языком, на котором он мог теперь сочинять стихи, и был переведен в средние классы. Годы учения были тяжелыми. Воспитанники первых шести классов получали по три копейки на день, а в седьмом – по четыре копейки. Жили они кто где, многие у знакомых монахов, прислуживая им за «угол». Не гнушались никакой физической работы, писали письма, прошения, читали молитвы над покойниками. Некоторые ученики, претерпевая «глад и хлад, от школ поотставали». Об этом тяжелом времени сам Ломоносов впоследствии вспоминал так: «Обучаясь в Спасских школах, имел я со всех сторон отвращающие от наук пресильные стремления, которые в тогдашние лета почти непреодолимую силу имели. Таким образом жил я пять лет и наук не оставил. Быстро и грамотно конспектировал лекции, которые читали в академии на латинском языке. До нашего времени сохранился такой конспект лекций, сделанный в те годы будущим великим ученым. Преподаватели академии Федор Кветницкий и Порфирий Крайский были энтузиастами своего дела и стремились привить ученикам любовь к науке, к литературе, к чтению. Благодаря им Ломоносов читал в подлинниках Овидия, Горация, Платона, Плутарха. Освоив латинский язык, он начал самостоятельно изучать и греческий, который в тот период в академии не изучали. Тогда же Ломоносов пишет свои первые стихи на русском языке. Академия готовила студентов для дальнейшего обучения на родине и за границей. Словом, она выполняла роль отсутствовавшего в Москве университета. Ломоносов любил бывать на народных гуляньях, ярмарках и торжищах, изучал быт, говор, нравы москвичей. Московское «аканье» в разговорной речи он отметил на страницах своих филологических исследований и в строках одного стихотворения: Великая Москва в языке толь нежна,Что А произносить за О велит она. В июле 1. 73. 5 года Ломоносов перешел в последний, философский класс академии. В конце года неожиданно пришло предписание: «. В числе отобранных учеников «не последнего разумения» был и Михайло Ломоносов. Славяно- греко- латинской академии он выехал из Москвы в Петербург. Минуло 1. 7 лет. Став профессором Петербургской академии и известным ученым, М. В. Ломоносов в феврале 1. Тогда же у Ломоносова появляется мысль о необходимости создания в Москве университета, в котором могли бы обучаться широкие демократические слои населения. Он обращается со своим предложением к царедворцу Шувалову и заинтересовывает его проектом. Вскоре Ломоносов представляет Шувалову план организации Московского университета и его гимназии, стремясь придать им демократический характер. Михаилу Васильевичу удалось добиться того, чтобы в Московском университете в отличие от заграничных университетов не было богословского факультета. Университету было передано старинное здание на Красной площади, находившееся на месте теперешнего Исторического музея. Одной из первых книг, напечатанных в типографии Московского университета в 1. Ломоносова» с гравированным портретом автора, сделанным под его наблюдением. Этой книгой награждали лучших студентов университета и учеников его гимназий. На 4- метровом чугунном постаменте надпись»: Ломоносову. Московский университет. Открытие памятника состоялось 1. Ломоносов – первый русский ученый- естествоиспытатель мирового значения, человек энциклопедических знаний, разносторонних интересов и способностей, один из основоположников физической химии, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник отечественного просвещения и развития самостоятельной русской науки. В последние годы жизни Ломоносова его научные труды были оценены за пределами России. Он был избран почетным членом Шведской Академии Наук, а затем почетным членом Болонской АН. Весной 1. 76. 5 г. Ломоносов простудился и в апреле скончался, похоронен на Лазаревском кладбище Александро- Невской лавры в Санкт- Петербурге. Использованная литература. Русские писатели в Москве. Изд- во Московский рабочий. Москва, 1. 97. 4Похожие работы: Первые Романовы Михаил Федорович и Алексей Михайлович. Россией династия Романовых. За это время возникло одно из самых сильных и могущественных государств мира – Российская Империя. Великой она была не только своей территорией, своим природным и хозяйственным потенциалом, но прежде всего духовной мощью, высочайшей культурой и замечательным взлетом научной мысли. Огромный вклад в создание этой уникальной цивилизации внесли представители рода Романовых. За именем каждого из них скрываются десятки интереснейших, а порой и таинственных событий. Каждый вправе для себя решать, какую роль отыграл этот длинный род в истории Российского государства. Их воцарение. Рефераты . Курчатов оказал огромное влияние на развитие науки, прежде ядерной физики, в нашей стране. Он неустанно заботился об организации и развитии научных исследований в области физики ядра и элементарных частиц, в смежных областях науки, об использовании в исследовательской работе таких новых установок, как ядерные реакторы. Этот факт сам по себе, я считаю, весьма потрясающим для государства, в форме которого мы недавно существовали – Союза Советских Социалистических Республик (СССР), в рамках которого мы сегодня в урезанном виде продолжаем существовать – Российской Федерации (РФ). Рефераты . Распутина, которая началась в 1. СМИ. Споры о деятельности Ивана Грозного идут уже четыре столетия. Но лишь в наши дни нашлись. Рефераты . Государство вступило в полосу экономического упадка, внутренних раздоров и военных неудач. Оно стояло на грани распада. Враги захватили крупнейшие пограничные крепости страны - Смоленск и Новгород, а затем заняли Москву. Внутренний конфликт подорвал силы огромной державы. Бедствия породили широкое. Рефераты . Это событие вновь заставило историков, публицистов и общественных деятелей заговорить о «феномене Горбачева», о его роли в истории СССР и Новой России. Маститые и не очень авторы разными чернилами описывают и оценивают его жизнь и деятельность. Попытаемся объективно разобраться в вопросе «Что сделал Горбачев для СССР и России?» В чем его победы и поражения? Почему так он так. Рефераты . Холмогоры Архангельской губернии, в семье крестьянина- помора Василия Дорофеевича Ломоносова, занимавшегося морским промыслом на собственных судах. Стремясь получить образование, в декабре 1. Москву. Ломоносов, как ученый и педагог. Обогащение науки и практики тесно связано с глубоким анализом социальных идей, накопленных человеческой цивилизацией в прошлые эпохи. Особый интерес в этом отношении представляет изучение творческого наследия М. В. Гений, которого необходимо рассматривать на фоне развития мировой и русской культуры. Рефераты . Ломоносов та його вклад в розвиток х. Його батько Василь Дороф. Инструкция по охране труда для операторов станков с числовым программным управлением. Инструкция по охране труда для операторов, которые управляют станками с числовым программным управлением. Глава 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА1. К работе оператором станков с программным управлением допускаются лица не моложе 1. В процессе работы на работника возможно воздействие следующих вредных и (или) опасных производственных факторов: движущиеся машины и механизмы; подвижные части производственного оборудования; передвигающиеся изделия, заготовки, материалы; острые кромки, заусенцы и шероховатость на поверхностях заготовок, инструмента и оборудования; отлетающие частицы металла и других материалов; повышенное значение напряжения в электрической цепи, замыкание которой может произойти через тело человека; повышенная или пониженная температура воздуха рабочей зоны, поверхностей оборудования, материалов; повышенная или пониженная влажность и подвижность воздуха; повышенный уровень шума на рабочем месте; недостаточная освещенность рабочей зоны; повышенная яркость света; пониженная контрастность; отсутствие или недостаток естественного света; нервно- психические перегрузки. Общие требования безопасности. К работе в должности оператора очистных сооружений допускаются рабочие в возрасте не моложе 18 лет, . Инструкция по охране труда является основным документом, устанавливающим для рабочих правила поведения на производстве и требования. Раздел: Типовые инструкции - Охрана труда - Нормативно-правовые документы. Инструкция выдается под расписку на руки оператору теплового пункта, остальные обязаны. Данная инструкция, должностная инструкция по ТБ и охране труда. Должностная инструкция оператора ФНА и CTP для типографий. Инстpукция, Инструкция по организации работ, охране труда и Инстpукция, Инструкция по охране труда для оператора крана-штабелера, 19.05. 8161, Операторы и машинисты установок электростанций и сетей. Возможные наименования должностей, Оператор центрального теплового пункта. Инструкции по охране труда, производственные инструкции, инструкции . В зависимости от условий труда на работников могут воздействовать также другие вредные и (или) опасные производственные факторы. Работнику, кроме средств индивидуальной защиты, предусмотренных типовыми отраслевыми нормами для соответствующей профессии или должности согласно приложению, при необходимости могут бесплатно выдаваться дополнительные средства защиты. При необходимости следует обратиться к непосредственному руководителю за разъяснением; 4. Не допускается производить работы, находясь в состоянии алкогольного опьянения либо в состоянии, вызванном употреблением наркотических средств, психотропных или токсичных веществ, а также распивать спиртные напитки, употреблять наркотические средства, психотропные или токсические вещества на рабочем месте или в рабочее время. Работник должен знать: 6. За невыполнение требований настоящей Инструкции работник несет ответственность в соответствии с законодательством. Глава 2. ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ8. Перед началом работы работник обязан: 8. Перед использованием средств индивидуальной защиты убедиться в их исправности; 8. Пол должен быть сухим и чистым, в случае наличия загрязнений их необходимо удалить; 8. Перед обработкой металлов с отлетающей стружкой, при отсутствии специальных защитных устройств необходимо надеть защитные очки или лицевой предохранительный щиток из прозрачного материала. Обнаруженные нарушения требований по охране труда должны быть устранены до начала работ, при невозможности сделать это работник обязан сообщить о недостатках в обеспечении охраны труда руководителю работ и до их устранения к работе не приступать. Глава 3. ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТЫ1. Во время работы работник обязан: 1. В процессе работы на станках с программным управлением (далее – ПУ) необходимо постоянно наблюдай за работой: 1. Не допускается работа на станке с ПУ по изношенным или деформированным программным носителям (перфолента, магнитная лента, ППЗУ и др.). В процессе работы необходимо следить за чистотой и исправностью лентопротяжных устройств ввода программных носителей. При переналадке с обработки детали одного наименования на другое обращать внимание на правильную расстановку упоров, определяющих точки «исходного состояния» рабочих органов для начала работы по программе. Помнить, что неправильно установленные упоры могут привести к ударам подвижных органов оборудования о неподвижные и вращающиеся. Для предотвращения ударов инструмента и рабочих органов оборудования о другие органы в случае сбоев и отказа, необходимо ограничивать величину перемещения подвижных органов от возможных ударов установкой такого положения концевых выключателей, которое автоматически исключает аварийную ситуацию. Внимательно следить за состоянием режущего инструмента. Постоянно помнить, что несвоевременная остановка станка при поломках инструмента может привести к тяжелым последствиям. При замене изношенного программоносителя или использовании нового обязательно проверить его правильность при работе станка на холостом ходу без детали, а правильность отработки самой программы проверить в режиме «отработка программы без перемещений». Необходимо быть особо внимательным и осторожным при обработке первой детали после переналадок или смены программоносителя. Не допускать при этом ввода в систему управления максимальных значений перемещений с корректирующего переключателя в сторону детали. Поверить размеры и форму заготовок. В случае отклонения размеров и формы заготовки от чертежа заготовки (заложенных в программу обработки детали) немедленно сообщите об этом руководителю работ. Всегда помнить, что значительное превышение припусков на обработку относительно расчетных, при обработке на станке с ПУ может привести к недопустимо большим перегрузкам, вылету детали, поломкам инструмента и станка. Обо всех замеченных недостатках в программах обработки немедленно сообщи руководителю работ. Не допускать попадания смазочно- охлаждающей жидкости на клемники, разъемы, датчики и другое электрооборудование и элементы автоматики. В случае наличия этих недостатков прими меры к их устранению. В случае возникновения каких- либо неисправностей в процессе работы, или отклонений от нормальной работы, немедленно сообщить руководителю работ о характере предполагаемой причины неисправности. Периодически проверять самостоятельно состояние узлов станков с ПУ с целью выявления отклонений от нормальной работы на более ранней стадии. Обращать особое внимание на техническое состояние зажимных элементов пневмопатронов, следить за их исправной работой и требовать систематической чистки. Помнить, что нечеткая работа зажимных элементов может привести к вылету детали в процессе обработки. При возникновении износа зажимных элементов восстановить их работоспособность. При этом строго соблюдать параметры выточек (диаметр, глубина, высота, ширина) в соответствии с программой обработки (технологией) конкретной детали. Невыполнение этих условий так же может привести к вылету детали, или же к врезанию в зажимные элементы. Не допускается оставлять включенное или работающее оборудование с ПУ без присмотра. В случае кратковременного отлучения от станка полностью выключи всё оборудование. Не допускать опасных приемов и методов работы на станках с ПУ. Все подготовительные работы на станках с ПУ проводить в их обесточенном состоянии или в режиме «Наладка»: по установке и замене инструмента, приспособлений, патронов, заготовок и деталей и т. При многостаночном обслуживании станков с ПУ требовать обеспечения безопасных условий работы: 3. В случае недостаточно отработанного технологического процесса обработки детали на станках с ПУ (частые поломки инструмента, колебания припусков на заготовках, трудности с настройкой, наладкой и настройкой станка и оборудования, выдерживания в процессе обработки операционных размеров и т. При выполнении работ с использованием инструментов ударного действия для защиты глаз от отлетающих осколков применять защитные очки. Осмотр, чистку, обтирку, проверку качества обработки деталей, закрепление ограждений, ручную уборку отходов со станка производить при полной остановке станка. При появлении стука, вибрации, изменении характера шума, при перегреве режущего инструмента следует выключить станок и сообщить об этом руководителю работ. Если на металлических частях станка обнаружено напряжение (ощущение тока), электродвигатель работает на две фазы (гудит), заземляющий провод оборван или обнаружены другие неисправности электрооборудования, немедленно остановить станок и доложить руководителю работ о неисправностях; без его указаний к работе не приступать. При выполнении работ с использованием инструмента ударного действия для защиты глаз от отлетающих осколков применять защитные очки. Не брать и не подавать через работающие станки какие- либо инструменты. Обязательно остановить станок и выключить электродвигатель: 4. Не допускается класть на станки инструменты, заготовки, так как они могут упасть и травмировать рабочего. Глава 4. ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ4. По окончании работы работник обязан: 4. Стружку и отходы следует убирать только при помощи щетки- сметки и совка; 4. Уходя с рабочего места, необходимо сообщить руководителю работ об имевших место неполадках в работе оборудования и о мерах, принятых к их устранению. По завершении всех работ необходимо выполнить требования правил личной гигиены. Глава 5. ТРЕБОВАНИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ4. При возникновении аварийной ситуации необходимо: 4. При возникновении пожара необходимо: 4. Тушение пожара в электроустановках, снять напряжение с которых не представляется возможным, проводится под напряжением порошковыми (до 1 к. В или до напряжения, указанного заводом- изготовителем) или углекислотными (до 1. В) огнетушителями в соответствии с Инструкцией по тушению пожаров в электроустановках организаций Республики Беларусь, утвержденной постановлением Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь и Министерства энергетики Республики Беларусь от 2. При несчастном случае на производстве необходимо: 4. При авариях и несчастных случаях на производстве следует обеспечить до начала расследования сохранность обстановки, если это не представляет опасность для жизни и здоровья людей. Возобновление работы допускается по распоряжению работодателя и только после устранения причин, приведших к аварийной ситуации и (или) несчастному случаю. Приложение 1 Постановление министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь 2. Инструкция по охране труда разработана сотрудниками ОДО. Инструкция по охране труда для оператора очистных сооружений - Нормативно- технические документы > Правила безопасности и охрана труда > Инструкции по охране труда - Документы. Общие требования безопасности. К работе в должности оператора очистных сооружений допускаются рабочие в возрасте не моложе 1. До назначения на самостоятельную работу оператор должен закончить обучение и пройти проверку знаний в комиссии по правилам электробезопасности с присвоением ему первой группы. Оператор очистных сооружений допускается к самостоятельной работе приказом по предприятию. Периодическую проверку знаний оператор очистных сооружений проходит в комиссии предприятия один раз в 1. Оператор очистных сооружений должен знать: -правила эксплуатации очистных сооружений; -техническую схему очистки воды; -устройство и принцип работы оборудования; -назначение и места установки арматуры, оборудования; -правила оказания 1- й медицинской помощи при несчастных случаях; 1. Оператор несет ответственность за: -надежную и безаварийную работу очистных сооружэений, сохранность оборудования, инструментов, приборов; -выполнение правил технической эксплуатации, правил техники безопасности и противопожарной безопасности; -содержание очистных сооружений и своего рабочего места в надлежащем санитарном состоянии; -соблюдение и выполнение правил внутреннего трудового распорядка. Оператор обязан: -вести правильный режим очистных сооружений; -не реже 1- го раза в час производить обход и осмотр всего оборудования очистных сооружений; -производить замеры и записывать в журнале результаты анализов и показаний. В период своего дежурства оператор очистных сооружений имеет право требовать от руководства: -обеспечения участка очистных сооружений КИП, инструментом, приспособлениями, инвентарем, оперативными журналами и другими средствами, необходимыми для нормальной и безопасной работы; -требовать от руководства участка своевременного устранения дефектов оборудования, возникающих в процессе работы; -ставить в известность руководство предприятия о всех нарушениях нормальной работы установки в любое время суток; - обеспечением спец. Оператор очистных сооружений обязан поддерживать чистоту оборудования и рабочего места. Для приема смены оператор должен явиться заблаговременно и ознакомиться с записями в сменном журнале, распоряжениями и всеми переключениями в предыдущей смене, проверить чистоту рабочего места, оформить прием смены росписью в журнале. Требования безопасности перед началом работы. Одеть положенную спецодежду и принять смену. В случае наличия к моменту сдачи смены аварийного положения или ответственного переключения, прием- сдача смены производиться по окончании этих операций. Требования безопасности во время работы. Оператор очистных сооружений во время работы следит за : -исправностью перекрытий сооружений, проходов, ограждений, крышек колодцев; -исправностью и наличием приспособлений, инструментов, защитных средств, необходимых при обслуживании очистных сооружений; -равномерным распределением по отдельным секциям сточной воды и воздуха, в случае нарушения равномерности самостоятельно ( или с помощью мастера) отрегулировать подачу воды и воздуха путем открытия или прикрытия соответствующего регулирующего механизма (задвижки, шибера); -концентрацией активного ила в аэротенках; -качеством поступающих стоков (при наличии масляных пятен, обильной пены срочно информировать мастера); -чистотой и смазкой механических частей аэротенков; -чистотой лотков, бортов впускных и выпускных водосливов по ходу движения сточных вод от решетки до выпуска; чистотой территории ( выкашивать растительность, расчищать тропинки). Оператор очистных сооружений выполняет: -систематически 2- 3 раза в смену проводит очистку решеток (отбросы помещать в контейнер для мусора); -ежедневно приготовлять раствор хлорной извести, исходя из суточной потребности станции; -контролировать количество активного ила в аэротенке ( по объему), при необходимости удаляя избыточный ил на иловые площадки; -проводить профилактический осмотр оборудования (ротор, насосы); -вести оперативный журнал. При обслуживании оборудования очистных сооружений выполнять следующие требования безопасности: -дренажные каналы держать закрытыми рифленым железом; - - отбор проб воды производится только в металлическую посуду или фарфоровые кружки ; -- посуда для хранения кислоты или щелочи должна иметь четкую надпись о содержимом; -стеклянные бутыли с кислотами и щелочами должны помещаться в корзинах, устланных соломой или сеном; -персонал, работающий с хлорной известью, должен быть проинструктирован об их свойствах.- при разбавлении кислоты или щелочи следует помнить , что кислота или щелочь заливается в воду , а не наоборот. Требования безопасности в аварийных ситуациях. В случае возникновения загорания в помещении очистных сооружений принять меры к его ликвидации первичными средствами пожаротушения, вызвать пожарную охрану, поставить в известность руководство. При тяжелых механических травмах пострадавшего положить в безопасное место, придать ему удобное и спокойное положение и вызвать скорую медицинскую помощь (поставить в известность руководителя работ). При поражении электрическим током в первую очередь освободить пострадавшего от действия электрического тока (отключить оборудование от сети, отделить пострадавшего от токоведущих частей изолирующими приспособлениями (доски, сухая одежда, резиновые перчатки, резиновые коврики). Если пострадавший потерял сознание, но дышит, его необходимо уложить в удобную позу, расстегнуть ворот, дать свежий воздух. Если дыхание отсутствует, пульс не прощупывается, пострадавшему нужно немедленно начать делать искусственное дыхание, желательно по методу «рот в рот» до прибытия врача. Меры безопасности по окончании работы. Привести в порядок рабочее место, сделать необходимые записи в сменный журнал, 5. Убрать инструмент и оставшиеся неиспользованные материалы на свои места . Внести запись о неполадках при работе оборудования 5. Принять душ. Инструкцию составил Согласованоинженер по охране труда. Как обновить навител на автомобильном навигаторе и поставить новые карты 2. Сегодня я Вам покажу как обновить программу навител и установить новые карты на автомобильном навигаторе. У меня навигатор Digma модель 4. N. Выглядит он следующим образом. Давайте включим навигатор и посмотрим, что в нем установлено. В этом навигаторе можно одновременно устанавливать три навигационных системы либо три варианта одной и той же системы. Итак, навигатор запустился. Нажимаем навигация по середине. Пошла установка навитела. У нас здесь стоит модель версия ПО 7. Давайте на этот навигатор установим новое ПО версии 8. Для этого подключаю навигатор к ноутбуку и заходим на сайт navitel. На этом сайте если у Вас лицензионный навител то на Вашем навигаторе должен идти код сзади. Если у Вас есть код просто регистрируйтесь на этом сайте, регистрируйте свое устройство и после этого у Вас будут доступны для скачивания новый навител и новые карты. Если же у Вас ПО не лицензионное стоит, то нужно качать с альтернативных источников новый навител и карты для себя. Потом нам надо их установить. Для этого на сайте заходим в раздел скачать. Далее переходим в инструкцию обновления в ручном режиме. Теперь заходим в обновление программы через сайт навител и здесь мы видим руководство что нам надо делать. Навител Для Навигатора Дигма Скачать БесплатноДалее делаем все действия в той последовательности что указана на сайте. После того как загрузилась наша система. Итак, он загрузил нам версию 8. Далее нам необходимо указать куда мы положили новые карты. Для этого заходим в настройки. В настройках заходим в другие карты. В других картах удаляем все. Для пользователей автонавигаторов марок DIGMA, SUPRA, JJ Connect, TREELOGIC, TEXET, RITMIX и Oysters вышли обновления . Для пользователей автонавигаторов xDevice, Digma, Shturmann, Treelogic, Supra, Ritmix, Mystery и Nexx доступно обновление Навител . Для автомобильных навигаторов марок Carmani, Concorde, Digma, Flyaudio, GlobalNavigation, Intro, Neoline, Mircom, Navikey, Redpower, . Теперь после удаления заходим снова в другие карты и жмем добавить атлас и ищем свои новые карты. Все, он должен подгрузить новые карты. Итак, мы обновили ПО на навигаторе Digma и поставили свежие карты. Если Вам осталось что- либо непонятно смотрите видео ниже. Заказать и купить gps-навигатор Дигма по привлекательной цене, в том числе. Тип навигатора: автомобильный; Карты в комплекте: Navitel; Диагональ . Для пользователей автонавигаторов Carman i: Freel2, UB-5, Volvo, СС200W, CX210, а также Prology iMAP-410AB, iMAP-510AB и Digma . Сегодня я Вам покажу как обновить программу навител и установить новые карты на. У меня навигатор Digma модель 432N. Заказать и купить gps- навигатор Дигма по привлекательной цене, в том числе Тип навигатора: автомобильный; Карты в комплекте: Navitel; Диагональ. Модули (платы) управления. Модуль Whirlpool (Вирпул). Современные платы управления для стиральной машины Indesit Ariston. Плата (электронный модуль) indesit WISL85, 105, IWSB 5093,51051. Модуль управления для стиральной машины WHIRLPOOL. Модуль ( плата) управления Whirlpool код 481010438414 WAVE ECO K1 (Код: Модуль ( плата) управления таймер для стиральных машин Whirlpool. Стиральная машина whirlpool awe 2221.При скачке напряжения вышел из строя блок питания,блока управления L1782. После замены и осмотра платы,видимых нарушений не обнаружено. Прежде чем производить ремонт модуля управления. Приходил мастер,сказал,что это модуль управления или плата,на которой. Управления стиральных машин WHIRLPOOL - Санкт-Петербург Стиральная машина не греет воду - ремонт платы управления. Сервис мануал Whirlpool AWT 7101 D, 501,19 KБ, 18-11-2008 00:14, 1471 Фото платы управления Ardo AE1000X, 7,62 MБ, 21-04-2010 23:06, 1140. Стиральная машина не греет воду - ремонт платы управления . Оригинальный модуль управления (плата управления) для стиральных машин WHIRLPOOL следующих моделей: 8593221100/1 . Модуль - Стиральные машины - OLX. Результаты поиска были добавлены в Избранные. Объявление было добавлено в Избранные Войдите, чтобы сохранить Наблюдаемые в своей учетной записи. Войтиили Создать учетную запись. The New Times, 2. The New Times, 2. The New Times, 2. БОЛЬШАЯ ОШИБКА ЛЕО БУСКАЛЬЯ · ИМЕЕТ ЛИ БЕСПЛАТНОЕ ЦЕНУ? ТРИ ВЕЛИЧАЙШИЕ КНИГИ О ПРОЦВЕТАНИИ ВСЕХ ВРЕМЕН · Как найти. Сохранить Дополнительная. Сохранено: Engoo Russia. Дом без книг – как комната без окон. Любви: Шаг 7: Действуйте! Недостатки всегда там, где оканчивается творчество и начинается работа». НЕ из интернета: новые и вновь открытые афоризмы и цитаты из книг и. Сегодня свои любимые пять книг представляет Дмитрий Возможно, благодаря именно этой книге я и нашел себя в Лео Бускалья. Будда, Конфуций, Ралф Уолдо Эмерсон, Лео Бускалья, Моисей и Иисус. Несмотря на карты, схемы, чертежи, формулы, истории и книги, я не смогу . Прогулок, которые хочу совершить, для всех книг, которые хочу прочитать, и для всех друзей, которых хочу увидеть. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |